李国权名师工作室第十批骨干教师培育对象展示公开课

为了推进英语课堂教学改革，促进教师的专业化发展，进一步发挥骨干教师的示范辐射作用，在2024年6月6日，平顶山市李国权名师工作室第十批骨干教师培育对象孟静、韩文彦、闫佳音、李冰冰、四位老师在平顶山市第十三中学进行了公开课展示活动，工作室成员和其他老师积极参与听评课活动。

来自宝丰贾复中学的闫佳音老师讲授了仁爱版七年级下册Unit 7 Topic 3 Section C。在本节课中，老师以生日歌曲导入，给学生创设真实的英语课堂情境，通过设置不同的问题和任务，以及阅读技巧的讲解，坚持讲练结合，让学生加深了对一般过去时知识点的学习理解和阅读技巧的掌握，在应用实践类活动中通过循序渐进，由易到难的练习，让学生一步一步掌握知识，并融会贯通，突出了教学重难点。

来自鲁山第十六中学李冰冰老师讲授了仁爱版英语八年级上册Unit 3 Topic 2 Section A。本节课通过歌曲导入，引出本节课话题，突出了教学重难点，教学设计环环相扣，节奏紧凑，通过各个任务逐步突破重难点，练习到位，整个课程设计合理，流畅自然。

来自平顶山市第十三中学的孟静老师讲授了仁爱版英语七年级下册Unit 6 Topic 2 Section C。本课通过学生介绍家的格局，导入新课。阅读前通过情景设置学习单词，短语，并及时反馈；阅读时依托语篇通过略读，领读，详读等方法解读文本，以做游戏的方式根据学情，分层布置阅读任务；阅读后通过思维导图的制作，描述对未来美好生活的向往。课堂结尾教师精心设计短片，通过解读“China”一词，培养学生的爱国情怀，并告知用我们自己的语言讲好中国故事。

来自平顶山市第十三中学的韩文彦老师讲授了仁爱版英语九年级上册Unit 4 Topic 1 Section A。先由有趣的视频导入，帮助学生理解新单词和短语；然后通过听音频、跟读视频、分角色朗读等多种方式调动学生的多种感官理解课文、掌握语法，突破本节课的重难点；最后展示互评阶段通过小组合作的方式，灵活应用所学知识编写对话。课堂设计来源于课本，又应用于实际，最后回归课本。

课后，参与听课的校领导和老师们进行评课。在评课活动中，工作室主持人、副校长李国权分别做出点评，肯定了课堂教学的精彩之处，也提出了建设性的意见。工作室的老师们在肯定了四位老师教学亮点的基础上，也各抒己见，纷纷献策，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，互帮互助，共同成长。这四位老师也对本节课进行了反思。反思是实践的一面镜子，每次的教学反思都能折射出实践中的成功和不足之处，在教学中应该不断借鉴成功，改进不足，把培养学生学会自主学习作为追求的目标。

每次公开课都是为教师提供相互学习、交流的机会，也是提高学校教学质量的一种重要手段。本次活动有效促进了教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入开展，同时提高了教师的业务素质，形成了浓厚的教研氛围。通过研讨，工作室的老师们受益匪浅，必将有力地推动英语教学工作迈向新的更高台阶！

文/韩文彦   图/陈星星 

审核/李国权

2024年6月6日