市十三中：强化教学常规，夯实育人根基——作业教案检查活动纪实

教育教学质量是学校的生命线，教学常规是教学质量的根本保障。为进一步规范教学管理，提升教学质量，夯实教师教学基本功，12月6日，平顶山市第十三中学根据工作安排开展了作业教案检查活动，全体初中教师参与其中，教学成果接受细致“检阅”。

在副校长李国权的带领下，教务处周密安排，依据教学大纲与学校教学实际，精心制定检查标准，从教案的教学目标设定、教学方法设计、教学反思撰写，到作业的布置合理性、批改规范性、反馈及时性，均给出量化细则；检查人员依据检查标准，对各项内容分别进行了客观公正的评价。

活动当日，各科教案、作业按年级、学科整齐码放。检查人员逐份翻阅，如寻宝般挖掘教学闪光点。不少教师的教案堪称教学“艺术品”，不仅书写工整、条理清晰，还融入思维导图、学科前沿知识拓展，重难点处红笔批注醒目，课后反思详实深刻，记录教学心得与改进策略；作业批改更是百花齐放，有的老师巧用彩色印章、卡通贴纸激励学生，评语既有知识点指导，又饱含温情鼓励，对学生作业中的闪光点不吝夸赞，分层作业设计也满足不同学生学习节奏。

检查并非只找亮点，问题同样“浮出水面”。部分教案教学环节连贯性欠佳，预设与生成脱节；个别教师教学反思流于形式，寥寥数语无实质内容。作业层面，个别班级作业量把控失衡，学生负担过重；少数老师批改符号单一，缺乏有效评语，学生订正情况跟踪不到位。对此，教务处一一记录在案，现场研讨整改方向。

检查结束后，学校及时通报检查结果。针对问题，教务处提出整改建议与期限，要求教师限时自查自纠、二次优化。校领导强调，教学常规是教学质量生命线，此次检查旨在促交流、共提升，每位教师要把教学细节抓实抓牢。

本次作业教案检查活动，为初中教师搭建切磋交流的平台，在反思与借鉴中精进教学技艺。未来，学校将持续强化教学常规监督，助推教育教学工作迈向新台阶，让优质教育在细节处生根发芽。

文/李诗 图/巴赛赛

审核/李国权

2024年12月9日